IntelliScienza

(cod. SAL_0002)

A cura delle seguenti strutture dell’Università degli Studi di Salerno:

• Dipartimento di Chimica e Biologia “Adolfo Zambelli”(DCB)
• Dipartimento di Farmacia (DIFARMA)
• Dipartimento di Fisica “E.R. Caianiello” (DF)
• Dipartimento di Informatica (DI)
• Dipartimento di Matematica (DIPMAT)

Con:

• Consiglia Tedesco, Daniela Baldandoni, Anna Marabotti del DCB
• Pasquale Del Gaudio, Stefania Marzocco, del DIFARMA
• Antonella Amoruso, Renata Adami, Claudia Cirillo, Annalisa De Caro, Daniele De Gruttola, del DF
• Christian Esposito, Vittorio Scarano, Delfina Malandrino del DI
• Angela Cardone, Cristina Coppola, Dajana Conte, Patricia Diaz De Alba, Angela Donatiello, Mario Lepore, Carmine Monetta, Giovanni Pagano, Beatrice Paternoster, Luca Picariello, Elvira Plenzich, Maria Tota, Roberto Tufano, Martina Vigorito del DIPMAT

Breve descrizione del percorso (MAX 20 righe)

Lo studio delle scienze risponde alla nostra curiosità sul mondo che ci circonda e permette di affrontare innumerevoli problemi pratici. Si va così dalla comprensione delle strutture dei solidi alla progettazione e alla interconnessione di nuovi dispositivi elettronici, dalla comprensione del funzionamento delle proteine alla messa a punto di nuovi farmaci. In questo percorso vi proponiamo di:

• guardare dei cristalli al microscopio, vedere delle semplici reazioni chimiche, osservare la struttura delle proteine modellate grazie all’intelligenza artificiale, considerare un ecosistema dal punto di vista di sopravvivenza di piccole piante o problemi globali di salute pubblica (DCB);
• riconoscere l’interconnessione tra la salute umana, animale e ambientale (One Health). Infatti, la ricerca scientifica in diversi campi è fondamentale per comprendere e affrontare le attuali sfide sanitarie e studiando la trasmissione delle malattie all’interfaccia tra uomo, animale ed ecosistemi con diversi approcci, la scienza può definire le strategie per prevenire, controllare e curare le malattie, salvaguardando la salute di tutti e tre i settori (DIFARMA);
• comprendere il ruolo da protagonista delle particelle, che possono essere le particelle cariche costituenti i raggi cosmici ma anche le nanoparticelle che giocano un ruolo straordinario nella transizione ecologica, nella realizzazione di materiali innovativi e nella produzione e utilizzo delle fonti di energia del futuro (DF);
• comprendere come l’informatica permette di interconnettere oggetti intelligenti della nostra vita quotidiana, implementando (ad esempio) politiche di risparmio energetico, realizzando applicazioni di domotica, rendendo le città più “intelligenti”, e dando vita alla cosiddetta Industry 4.0 o alla sanità del futuro (DI);

risolvere problemi quotidiani in matematica e con la matematica, con strumenti che vanno da quelli antichi alle moderne tecnologie, con applicazioni alla crittografia, alle previsioni statistiche e allo studio dei social network e con l’uso dell’intelligenza artificiale per modelli di diagnostica predittiva (DIPMAT).