Laboratori di creatività e innovazione per il futuro del patrimonio culturale

(cod. SAL_0001)

A cura delle seguenti strutture dell’Università degli Studi di Salerno:

• Dipartimento di Scienze del Patrimonio Culturale (DISPAC)
• Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione (DISUFF)
• Dipartimento di Scienze Politiche e della Comunicazione (DISPC)
• Dipartimento di Studi Politici e Sociali (DISPS)
• Dipartimento di Scienze Giuridiche (DSG)
• Dipartimento di Scienze Aziendali – Management & Innovation Systems (DISA-MIS)
• Centro ICT di Ateneo

Con:

Antonella Trotta (DISPAC)

Michele Domenico Todino (DISUFF)

Sabato Aliberti (DISPC)

Massimo Del Forno (DISPS)

Antonio Tucci, Enza Romano (DSG)

Rosangela Feola (DISA-MIS)

Francesco Colace (Centro ICT di Ateneo)

Il percorso propone ai giovani visitatori esperienze concrete di ricerca e didattica “attiva” sviluppate nei Dipartimenti Umanistici, anche allo scopo di favorire una scelta più consapevole degli studi universitari. “Prima di valutare se una risposta è esatta”, scriveva il filosofo tedesco Immanuel Kant nel XVIII secolo, “si deve valutare se la domanda è corretta.”: allora, quali sono le domande che caratterizzano il mondo della ricerca umanistica? E in che modo le risposte riguardano il mondo in cui viviamo ogni giorno? A partire dalla nozione di patrimonio culturale come eredità e risorsa, il nostro percorso invita a sperimentare le “intelligenze” dei saperi umanistici nel Parco dell’Arte e negli spazi del laboratorio ICARO del Centro ICT per i Beni Culturali di Ateneo: in 6 tappe, 5 delle quali “segnate” dalle istallazioni di arte contemporanea che popolano il Campus, i giovani visitatori avranno l’occasione di vivere direttamente i processi attraverso cui la creatività e l’innovazione si incontrano in start up competitive, le scienze sociali incoraggiano talenti e aspettative, e le Digital Humanities – +nel Metaverso, in Realtà Aumentata, nel confronto con l’Intelligenza Artificiale e ChatBot – provano a fare le domande giuste per interpretare il presente e costruire il futuro.